Certains élèves bénéficient d'aménagements d'épreuves en raison d'un handicap, d'un trouble de l'apprentissage (dyslexie, dyspraxie, etc.) ou d'un PAP/PPS. Le module DNB Blanc prend en charge ces aménagements pour garantir l'équité.
Types d'aménagements disponibles
Pour chaque élève, vous pouvez cocher un ou plusieurs aménagements dans sa fiche :
- Tiers-temps : majoration d'un tiers de la durée de l'épreuve. Un élève bénéficiant du tiers-temps pour une épreuve de 2h disposera de 2h40. Le système calcule automatiquement l'heure de fin ajustée.
- Lecteur : l'élève est accompagné d'un lecteur qui lit les consignes et les textes à voix haute.
- Secrétaire : un secrétaire rédige sous la dictée de l'élève.
- Salle dédiée : l'élève doit être placé dans une salle spécifique (calme, effectif réduit) pour passer ses épreuves.
Impact sur l'affectation
Lors de l'affectation automatique en salles, les élèves avec aménagements sont traités en priorité :
- Les élèves en tiers-temps sont regroupés dans des salles de type « tiers-temps » ou « aménagée » afin de ne pas perturber les autres candidats qui terminent plus tôt.
- Les élèves nécessitant un secrétaire ou lecteur sont placés dans des salles à effectif réduit.
Les convocations générées mentionnent automatiquement les aménagements accordés et la salle dédiée attribuée. Pensez à vérifier que vous disposez de suffisamment de salles adaptées avant de lancer l'affectation.